{"id":185,"date":"2026-06-02T15:17:25","date_gmt":"2026-06-02T13:17:25","guid":{"rendered":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/orientation\/"},"modified":"2026-06-02T15:17:25","modified_gmt":"2026-06-02T13:17:25","slug":"orientation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/orientation\/","title":{"rendered":"Orientation"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"185\" class=\"elementor elementor-185\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f4a193 e-con-boxed condorcet-page-content condorcet-page-orientation e-flex e-con e-parent\" data-id=\"3f4a193\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6a34923 condorcet-page-title elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6a34923\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019orientation<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b08309 condorcet-page-section-title elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5b08309\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019orientation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b6cee18 condorcet-page-section-body elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b6cee18\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>\u00a0<b><span>\u00ab\u00a0QUESTIONNAIRE D&rsquo;INTERETS PROFESSIONNELS GPO Lyc\u00e9e\u00a0\u00bb en ligne\u00a0\u00a0<\/span><\/b><span><b><a href=\"https:\/\/delta-expert.fr\/gpo3-lycee\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/delta-expert.fr\/gpo3-lycee\/&amp;source=gmail&amp;ust=1612613428200000&amp;usg=AFQjCNESCmtEWpENk6iWerrUYYWSV943ig\">https:\/\/delta-expert.<wbr \/>fr\/gpo3-lycee\/<\/a>\u00a0<\/b><\/span><b><span>et Mode d&#8217;emploi <a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/GPO-Lycee-.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(en pj fichier pdf).<\/a><\/span><\/b><\/h2>\n<p><strong><u>PARCOURSUP\u00a0: <\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Le calendrier 2021 de Parcoursup<\/strong> est ici : <a href=\"https:\/\/www.parcoursup.fr\/index.php?desc=calendrier\">https:\/\/www.parcoursup.fr\/index.php?desc=calendrier<\/a><\/p>\n<p><strong>Ressources\u00a0 \u00e0 destination des PP de 1\u00e8res et Terminales<\/strong>, pour l&rsquo;accompagnement des lyc\u00e9ens vers l\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u00a0:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/services.dgesip.fr\/T454\/parcoursup\">https:\/\/services.dgesip.fr\/T454\/parcoursup<\/a><\/p>\n<p><strong><u>ELEVES de PREMIERES et TERMINALES\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Un Padlet pour vous informer sur les \u00e9tudes apr\u00e8s le Bac:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/padlet.com\/dciobxnord\/CIO_BordeauxNord_Postbac\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/padlet.com\/dciobxnord\/CIO_BordeauxNord_Postbac<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pour vous aider \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de vos projets d\u2019orientation ou \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de vos v\u0153ux.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.mooc-orientation.fr\/\">https:\/\/www.mooc-orientation.fr\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.parcoursup.fr\/index.php?desc=tchat\">https:\/\/www.parcoursup.fr\/index.php?desc=tchat<\/a><\/p>\n<p><strong><u>CONSTRUISEZ VOS CHOIX DE SP\u00c9CIALIT\u00c9S AU LYC\u00c9E<\/u><\/strong><strong>\u00a0pour les \u00e9l\u00e8ves de Seconde et Premi\u00e8re:<\/strong><\/p>\n<p>Simulez vos combinaisons de sp\u00e9cialit\u00e9s et d\u00e9couvrez les perspectives de formations et de m\u00e9tiers qui s&rsquo;offrent \u00e0 vous gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019application \u00ab\u00a0Horizon2021\u00a0\u00bb\u00a0:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.horizons2021.fr\/\">http:\/\/www.horizons2021.fr\/<\/a><\/p>\n<p><strong><u>ELEVES DE SECONDE\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Un Padlet pour vous informer sur les \u00e9tudes apr\u00e8s la seconde\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fr.padlet.com\/jean_luc_nabat\/dc629k7jxhe6\">https:\/\/fr.padlet.com\/jean_luc_nabat\/dc629k7jxhe6<\/a><\/p>\n<p><strong>Journ\u00e9es Portes Ouvertes et mini-stages<\/strong><\/p>\n\n\n<figure><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1_Mini_stages_3eme_2020_2021.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1_Mini_stages_3eme_2020_2021-1024x724-1.jpg\" alt=\"\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2_Mini_stages_3eme_2020_2021.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2_Mini_stages_3eme_2020_2021-1024x724-1.jpg\" alt=\"\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/3_Mini-stages_3eme_2020_2021-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"724\" src=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/3_Mini-stages_3eme_2020_2021-1024x724-1.jpg\" alt=\"\" \/><\/a><\/figure>\n<h3>(en pj fichier pdf).<\/h3><p>GPO 3 Lyc\u00e9e \u00abMode d\u2019emploi\u00bb\nConnectez-vous sur http:\/\/www.delta-expert.fr\/avec les \ncodes:\nidentifiant: 0332747G et mdp: Condorcet\nActivez puis connexion \nGPO avec vos codes<\/p><p>Cr\u00e9ez un compte et conservez votre code \npersonnel<\/p><p>Passez les 4 questionnaires de la rubrique \u00abMoi\u00bb\nQuestionnaires<\/p><p>\u00abMes int\u00e9r\u00eats professionnels\u00bb \nActivez\n\u00ables m\u00e9tiers que je \npr\u00e9f\u00e8re\u00bb<\/p><p>R\u00e9sultats finaux de \u00abMes int\u00e9r\u00eats professionnels\u00bb \net \u00abLes m\u00e9tiers que je pr\u00e9f\u00e8re\u00bb\nRetrouvez sur le \u00abMini dico des \nm\u00e9tiers\u00bb les niveaux d\u2019\u00e9tudes\nRetrouvez pour chaque \nint\u00e9r\u00eat d\u2019autres m\u00e9tiers<\/p><p>Passez les 2 autres questionnaires et Explorez   \nles autres rubriques de GPO3 Lyc\u00e9e\n\u2022N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 prendre rendez-vous avec la (le) PsyENde votre lyc\u00e9e \npour interpr\u00e9ter vos r\u00e9sultats des questionnaires.\n\u2022Discutez avec vos proches de vos choix.\n\u2022Communiquez avec les \u00e9coles de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur via \n\u00abParcoursup\u00bb ou sur leurs sites,  pour approfondir vos choix \nd\u2019\u00e9tudes.<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/GPO-Lycee-.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9dadc16 condorcet-page-section-title elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9dadc16\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Notre carte des formations<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-df14555 condorcet-page-section-body elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"df14555\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure><table><tbody><tr><td data-align=\"left\"><strong>SECONDE G\u00c9N\u00c9RALE ET TECHNOLOGIQUE<\/strong><\/td><\/tr><tr><td data-align=\"left\"><strong>Enseignements communs<\/strong> (26 h 30) dont 2 langues vivantes<br>&#8211; 4 h de fran\u00e7ais<br>&#8211; 3 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie<br>&#8211; 5 h 30 de LVA (Anglais) <strong>et <\/strong>de LVB (Allemand ou Arabe ou Espagnol)<br>&#8211; 1 h 30 de Sciences \u00e9conomiques et sociales<br>&#8211; 4 h de math\u00e9matique<br>&#8211; 3 h de physique-chimie<br>&#8211; 1 h 30 de science de la vie et de la Terre<br>&#8211; 2 h d\u2019\u00e9ducation physique et sportive<br>&#8211; 18 h annuelles d\u2019enseignement moral et civique<br>&#8211; 1 h 30 sciences num\u00e9riques et technologie<br>+Accompagnement personnalis\u00e9<br>+Accompagnement au choix de l\u2019orientation<br><br><strong>Enseignements optionnels<\/strong> <strong>(jusqu\u2019\u00e0 3 choix possibles)<\/strong> NON OBLIGATOIRES<br><br>* <strong><em>1 enseignement g\u00e9n\u00e9ral au choix parmi\u00a0:<\/em><\/strong><br>&#8211; 3 h de langue vivante C : Arabe, Italien<br><br>* <strong><em>1 section europ\u00e9enne au choix parmi :<\/em><\/strong><br>&#8211; Section europ\u00e9enne Anglais (1 h d\u2019anglais + 1 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie en anglais)<br>&#8211; Section europ\u00e9enne Espagnol (1 h d\u2019espagnol + 1 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie en espagnol + 1 h de management et gestion en espagnol)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>PREMI\u00c8RES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure><table><tbody><tr><td data-align=\"left\"><strong>PREMI\u00c8RE G\u00c9N\u00c9RALE<\/strong><\/td><td data-align=\"left\"><strong>PREMI\u00c8RE TECHNOLOGIQUE<\/strong><\/td><\/tr><tr><td data-align=\"left\"><strong>Enseignements communs<\/strong> dont 2 langues vivantes<br>&#8211; 4 h de fran\u00e7ais<br>&#8211; 3 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie<br>&#8211; 4 h 30 de LVA (Anglais) et de LVB (Allemand ou Espagnol ou Arabe)<br>&#8211; 2 h d\u2019\u00e9ducation physique et sportive<br>&#8211; 2 h d\u2019enseignement scientifique<br>&#8211; 18 h annuelles d\u2019enseignement moral et civique<br><br><strong>Enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9\u00a0\u00a0(3 choix valid\u00e9s par le conseil de classe )<\/strong> <br>&#8211; 4 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie, g\u00e9opolitique et sciences politiques<br>&#8211; 4 h d\u2019humanit\u00e9s, litt\u00e9rature et philosophie<br>&#8211; 4 h de langues, litt\u00e9ratures et cultures \u00e9trang\u00e8res : Anglais<br>&#8211; 4 h de math\u00e9matiques<br>&#8211; 4 h de num\u00e9rique et sciences informatiques <br>&#8211; 4 h de physique-chimie<br>&#8211; 4 h de sciences \u00e9conomiques et sociales<br>&#8211; 4 h de sciences de la vie et de la terre<br>+ Accompagnement personnalis\u00e9<br>+ Accompagnement au choix de l\u2019orientation<br><br><strong>Enseignements optionnels<\/strong> NON OBLIGATOIRES (si suivis en seconde)<br>&#8211; 3 h de Langue Vivante C (Arabe, Italien) <br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Anglais (1 h d\u2019anglais + 1 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie en anglais) <br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Espagnol (1 h d\u2019espagnol + 1 h d&rsquo;histoire-g\u00e9ographie)                                                                 <br>                                                                            <\/td><td data-align=\"left\"><strong>Enseignements communs<\/strong> <br>&#8211; 3 h de fran\u00e7ais<br>&#8211; 1 h 30 d\u2019histoire-g\u00e9ographie<br>&#8211; 4 h de LVA (Anglais) et de LVB (Allemand ou Espagnol ou Arabe) et d&rsquo;ETLV en Anglais ou en Espagnol (sous conditions)<br>&#8211; 2 h d\u2019\u00e9ducation physique et sportive<br>&#8211; 3 h de math\u00e9matiques<br>&#8211; 18 h annuelles d\u2019enseignement moral et civique<br>+ Accompagnement personnalis\u00e9<br>+ Accompagnement au choix de l\u2019orientation<br><br><strong>Enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9&nbsp;&nbsp;<\/strong><br>&#8211; 4 h de management<br>&#8211; 7 h de sciences de gestion et num\u00e9rique<br>&#8211; 4 h de droit et \u00e9conomie<br><br><strong>Enseignements optionnels<\/strong> NON OBLIGATOIRES (si suivis en seconde)<br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Anglais (1 h d\u2019anglais + 1 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie en anglais)<br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Espagnol (1 h d\u2019espagnol + 1 h de management) <br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>TERMINALES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure><table><tbody><tr><td><strong>TERMINALE<\/strong> <strong>G\u00c9N\u00c9RALE<\/strong><\/td><td><\/td><td><\/td><td><strong>TERMINALE TECHNOLOGIQUE<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Enseignements communs<\/strong> dont 2 langues vivantes<br>&#8211; 4 h de philosophie<br>&#8211; 3 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie<br>&#8211; 4 h de LVA (Anglais) et de LVB (Allemand ou Espagnol ou Arabe)<br>&#8211; 2 h d\u2019\u00e9ducation physique et sportive<br>&#8211; 2 h d\u2019enseignement scientifique<br>&#8211; 18 h annuelles d\u2019enseignement moral et civique<br><br><strong>Enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9\u00a0\u00a0(2 choix valid\u00e9s par le conseil de classe )<\/strong><br>&#8211; 6 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie, g\u00e9opolitique et sciences politiques<br>&#8211; 6 h d\u2019humanit\u00e9s, litt\u00e9rature et philosophie<br>&#8211; 6 h de langues, litt\u00e9ratures et cultures \u00e9trang\u00e8res : Anglais<br>&#8211; 6 h de math\u00e9matiques<br>&#8211; 6 h de physique-chimie<br>&#8211; 6 h de sciences \u00e9conomiques et sociales<br>&#8211; 6 h de sciences de la vie et de la terre<br>+ Accompagnement personnalis\u00e9<br>+ Accompagnement au choix de l\u2019orientation<br><br><strong>Enseignements optionnels<\/strong> NON OBLIGATOIRES<br>&#8211; 3 h de math\u00e9matiques compl\u00e9mentaires<br>&#8211; 3 h de droits et grands enjeux du monde contemporain<br><br><strong>Option facultative (si suivie en premi\u00e8re)<\/strong><br>&#8211; 3 h de Langue Vivante C (Arabe, Italien)<br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Anglais (1 h d\u2019anglais + 1 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie en anglais) <br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Espagnol (1 h d\u2019espagnol + 1 h d&rsquo;histoire-g\u00e9ographie)                                                     <\/td><td><\/td><td><\/td><td><strong>Enseignements communs<\/strong><br>&#8211; 2 h de philosophie<br>&#8211; 1 h 30 d\u2019histoire-g\u00e9ographie<br>&#8211; 4 h de LVA (Anglais) et de LVB (Allemand ou Espagnol ou Arabe) et d&rsquo;ETLV en Anglais ou en Espagnol (sous conditions)<br>&#8211; 2 h d\u2019\u00e9ducation physique et sportive<br>&#8211; 3 h de math\u00e9matiques<br>&#8211; 18 h annuelles d\u2019enseignement moral et civique<br>+ Accompagnement personnalis\u00e9<br>+ Accompagnement au choix de l\u2019orientation<br><br><strong>Enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9&nbsp;&nbsp;<\/strong><br>&#8211; 10 h de management et de sciences de gestion et num\u00e9rique (avec un enseignement sp\u00e9cifique parmi : <br>&gt; gestion et finance<br>&gt; mercatique<br>&gt; ressources humaines et communication<br>&#8211; 6 h de droit et \u00e9conomie<br><br><strong>Enseignements optionnels<\/strong> NON OBLIGATOIRES <strong>(si suivis en premi\u00e8re)<\/strong><br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Anglais (1 h d\u2019anglais + 1 h d\u2019histoire-g\u00e9ographie en anglais) <br>&#8211; 2 h Section europ\u00e9enne Espagnol (1 h d\u2019espagnol + 1 h de management) <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure><table><tbody><tr><td><strong>AM\u00c9NAGEMENTS<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/SECTION-EUROP\u00c9ENNE-ANGLAIS-promo.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/SECTION-EUROP\u00c9ENNE-ANGLAIS-promo.pdf\" target=\"_blank\">Classe Europ\u00e9enne Anglais<\/a><br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/plaquette-Section-Euro-espagnol-2024.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/plaquette-Section-Euro-espagnol-2024.pdf\" target=\"_blank\">Classe Europ\u00e9enne Espagnol<\/a><br><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Brochure-JPPJV-2022-2023.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Brochure-JPPJV-2022-2023.pdf\">Op\u00e9ration \u00ab\u00a0JPPJV\u00a0\u00bb (Je le Peux Parce que Je le Veux\u00a0\u00bb (Pr\u00e9paration \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e \u00e0 Sciences Po)<\/a><br>Des options en STMG<br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/nouvelle-plaquette-PAPS.pdf\" target=\"_blank\">P\u00f4le d&rsquo;Accompagnement \u00e0 la Pers\u00e9v\u00e9rance Scolaire (PAPS)<\/a><br><a href=\"\/letablissement\/partenariats\/\">Partenariats d\u2019excellence avec le monde des entreprises<\/a><br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"\/nos-atouts\/nos-specificites\/\" target=\"_blank\">Cord\u00e9e de la R\u00e9ussite avec la CPGE du Lyc\u00e9e Montaigne de Bordeaux<\/a> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ENSEIGNEMENT SUP\u00c9RIEUR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure><table><tbody><tr><td data-align=\"center\"><strong>BTS<\/strong><br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/plaquette-BTS-CI-2021.pdf\" target=\"_blank\">Commerce International<\/a><\/td><td data-align=\"center\"><strong>BTS<\/strong><br><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-AS-2023-2.pdf\">Assurance<\/a><br><br>Possibilit\u00e9 d&rsquo;effectuer le BTS<br> Assurance avec le&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.greta-nord-aquitaine.fr\/\" target=\"_blank\">GRETA<\/a>&nbsp;en&nbsp;<a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-Assurance-en-1-an-Condorcet-2024.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-Assurance-en-1-an-Condorcet-2024.pdf\">1 an<\/a>&nbsp;ou en 2 ans <br>sous <a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-Assurance-apprentissage-Condorcet-2024.pdf\">contrat de professionnalisation<\/a><\/td><td data-align=\"center\"><strong>BTS<\/strong><br><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-SAM-2023.pdf\">Support \u00e0 l&rsquo;Action Manag\u00e9riale<\/a><\/td><td data-align=\"center\"><strong>BTS<\/strong> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-CG-2021.pdf\" data-type=\"URL\" target=\"_blank\">Comptabilit\u00e9 et Gestion<\/a><br><strong>DCG<\/strong><br>En apprentissage sur 2 ans au <a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-DCG-Condorcet-2024.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-DCG-Condorcet-2024.pdf\">lyc\u00e9e<\/a> ou<br>en <a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-DCG-PWC-Condorcet-2024.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-DCG-PWC-Condorcet-2024.pdf\">partenariat avec PWC<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n\n\n<p><\/p>\n<h3>Classe Europ\u00e9enne Anglais<\/h3><p><em>Contenu du document disponible en t\u00e9l\u00e9chargement.<\/em><\/p><p><a href=\"https:\/\/www.lcondorcetbx.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/SECTION-EUROP\u00c9ENNE-ANGLAIS-promo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>Classe Euro Espagnol<\/h3><p><em>Contenu du document disponible en t\u00e9l\u00e9chargement.<\/em><\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/plaquette-Section-Euro-espagnol-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>Op\u00e9ration \u00ab\u00a0JPPJV\u00a0\u00bb (Je le Peux Parce que Je le Veux\u00a0\u00bb (Pr\u00e9paration \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e \u00e0 Sciences Po)<\/h3><p>LeLyc\u00e9eJeanCondorcetassure\nunepr\u00e9paration\u00e0l\u2019entr\u00e9e\u00e0\nl\u2019Institutd\u2019\u00c9tudesPolitiques\nLaproc\u00e9dured\u2019admission\u00e0l\u2019IEPsed\u00e9roule\ndanslecadredePARCOURSUPetest\ncompos\u00e9ededeuxphases\u00a0:\n-Unepremi\u00e8res\u00e9lectiondited\u2019\u00ab\nADMISSIBILITE\u00bb\u00a0:unjurys\u00e9lectionneles\n800meilleursdossiersParcoursup.Le\ndossiercomportelesbulletinsdepremi\u00e8re\netterminale,unecopiechoisieparle\ncandidat,sonprojetmotiv\u00e9etlesrubriques\n\u00ab\u00a0Activit\u00e9s\u00a0\u00bbrenseign\u00e9essurParcoursup.\n-Une\u00e9preuved\u2019\u00abADMISSION\u00bb\nquiseraunentretienoralaucoursduquel\nlecandidatdevrasepr\u00e9senter,d\u00e9montrer\nsamotivation,etserainterrog\u00e9surun\ndocumenticonographiqued\u2019actualit\u00e9.\nPREPARATIONGRATUITEOUVERTE\nAUXSECONDES,\nAUXPREMIERESETAUXTERMINALES\nSivous\u00eatesint\u00e9ress\u00e9oud\u00e9sirezdes\ninformationscompl\u00e9mentaires,n\u2019h\u00e9sitezpas\u00e0\ncontacter\u00a0\nMmeARNEODO\nPr\u00e9paration\nSciencesPo\nBordeaux\nDISPOSITIF\u00ab\u00a0LESCORDEESDELAREUSSITE\u00a0\u00bb\nJPPJV\nJelePeuxParcequeJeleVeux<\/p><p>Lapr\u00e9paration\nQuand\u00a0?\nLess\u00e9ancesontlieulemercrediapr\u00e8s-midiet\ndurent1H30\u00e02h\nPourQui\u00a0?\nLes\u00e9l\u00e8vesvolontairesdeseconde,premi\u00e8reet\nterminale\nPourquoi\u00a0?\n-Pourpr\u00e9parerlaproc\u00e9duredes\u00e9lection\n&#8211; Poursepr\u00e9pareraubac\u00a0(Anglais,HG,SES\netgrandoral)\n&#8211; Pourr\u00e9ussirdes\u00e9tudespost-bacen\n\u00e9toffantsacultureg\u00e9n\u00e9rale\nQuelcalendrier\u00a0?\nLapr\u00e9parationd\u00e9buteenseptembreavectous\nles\u00e9l\u00e8vesvolontaires\nEnseptembre\u00a0:\nPr\u00e9sentationdelaformationScesPo\nD\u2019octobre\u00e0mars\u00a0:\n-Alternanceentreunes\u00e9ancedeSES,\nd\u2019HGetd\u2019Anglais.\nContenud\u2019unes\u00e9ance\u00a0: revuedepresse,travail\noralsurundocumenticonographiqueetcours\npourapprofondirunth\u00e8meetfairedespoints\ngrammaticauxenAnglais.\n-VisitedeSciencesPo,des\u00e9tudiants,\ninterventionsdel\u2019association\u00ab\u00a0Hautslesmots\u00a0\u00bb\n-Pr\u00e9parationdudossierParcoursup\nLes\u00e9l\u00e8vesdeterminalepassentlesentretiens\norauxd\u2019admissionenavril\nMais\nLapr\u00e9parationcontinueavecles\u00e9l\u00e8vesde\nSecondeetdePremi\u00e8rejusqu\u2019\u00e0lafinde\nl\u2019ann\u00e9e\nLesatoutsdelapr\u00e9paration\n\u2b9aUnepr\u00e9parationenti\u00e8rement\ngratuiteetsoutenueparSciencesPo.Bordeaux,\nleConseilR\u00e9gional,l\u2019Acad\u00e9miedeBordeauxetle\nlyc\u00e9eJ.Condorcet.\n\u2b9aDesprofesseursencadrantsquisont\naussidesmembresdujurydanslecadredela\nproc\u00e9dured\u2019admission\u00e0SciencesPoBordeaux.\n\u2b9aDesrencontresavecd\u2019anciens\u00e9l\u00e8ves\nduLyc\u00e9eCondorcetadmis\u00e0SciencesPo,dans\ndesclassespr\u00e9paratoires,desdoubleslicences\nouenactivit\u00e9professionnelle.\n\u2b9aDesrepr\u00e9sentantsdeSciencesPo\nquiviennent\u00e0votrerencontrepourvous\ninformersurlecontenu,l\u2019int\u00e9r\u00eatetles\nd\u00e9bouch\u00e9sdes\u00e9tudesdanscettefili\u00e8re.<\/p><p>\u2b9aUnejourn\u00e9ed\u2019immersiondansles\nlocauxm\u00eamedel\u2019IEPavecrencontredes\nprofesseursetdes\u00e9tudiants.\n\u2b9aDroitsd\u2019inscription\u00e0las\u00e9lection\nr\u00e9duits(gratuitpourlesboursierset20\u20acaulieu\nde120\u20acpourlesautres)\nPourplusderenseignementssur\nSciencesPoBordeauxconsultezleursite\u00a0:\nwww.sciencespobordeaux.fr<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Brochure-JPPJV-2022-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>P\u00f4le d&rsquo;Accompagnement \u00e0 la Pers\u00e9v\u00e9rance Scolaire (PAPS)<\/h3><p>LE PAPS C\u2019EST AUSSI \nUn partenariat avec : \n\uf0d8 La CCI \n\uf0d8 Des missions locales \n\uf0d8 La Chambre des m\u00e9tiers de Bordeaux \n LE PAPS EN QUELQUES MOTS\u2026 \nLe PAPS accueille, pendant 1 an au maximum, des \njeunes lyc\u00e9ens en situation de d\u00e9crochage scolaire \net\/ou sortis du syst\u00e8me scolaire depuis moins d\u2019un an,  \nsouhaitant trouver une solution d\u2019orientation \nprofessionnelle \n \nPOLE \nD\u2019ACCOMPAGNEMENT \nA LA PERSEVERANCE \nSCOLAIRE \nDispositif Rem\u00e9diation \n \n \n \n \n \nLyc\u00e9e Condorcet \nBP 155 \n33030 Bordeaux Cedex \n \nTel : 05.56.69.84.75 \n \nMail : mlds.bordeaux.condorcet@ac-bordeaux.fr \n \n \n \nMISSION DE LUTTE \nCONTRE LE \nDECROCHAGE \nSCOLAIRE \n\u00ab LA \nPERSEVERANCE \nEST LA CLE DE LA \nREUSSITTE\u00bb \n \n  \nPAPS<\/p><p>PUBLIC VISE \n&#8211; Les \u00e9l\u00e8ves des lyc\u00e9es d\u2019enseignement \ng\u00e9n\u00e9ral et technologique \n&#8211; Les \u00e9l\u00e8ves de lyc\u00e9e professionnel \nEn situation de rupture scolaire, \u00e2g\u00e9s de plus de 16 \nans et sans qualification. \n \nOBJECTIFS \n&#8211; Permettre aux jeunes de faire le point sur \nleurs acquis, leurs centres d\u2019int\u00e9r\u00eats, leurs \ncomp\u00e9tences dans le but de mettre en place un \nprojet personnel et professionnel sp\u00e9cifique v\u00e9rifi\u00e9 et \nvalid\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des stages effectu\u00e9s en entreprises. \n \n&#8211; Permettre aux jeunes d\u2019int\u00e9grer une \nformation professionnelle qualifiante adapt\u00e9e \u00e0 leur \nprojet (acc\u00e8s en CAP, Bac Pro en lyc\u00e9e \nprofessionnel; Contrats d\u2019Alternance \nd\u2019Apprentissage et Professionnalisation \u2026) \n \nUNE EQUIPE \nPEDAGOGIQUE \nSous la responsabilit\u00e9 du Proviseur, elle est \ncompos\u00e9e :  \n&#8211; D\u2019une coordinatrice charg\u00e9e du suivi \npersonnalis\u00e9 du jeune et de son projet. \n&#8211; D\u2019une \u00e9quipe d\u2019enseignants form\u00e9s \u00e0 la \np\u00e9dagogie individualis\u00e9e. \n   \nORGANISATION \nPlac\u00e9 sous la responsabilit\u00e9 du Proviseur du Lyc\u00e9e, le \nPAPS accueille en cours d\u2019ann\u00e9e scolaire des jeunes \nrep\u00e9r\u00e9s en difficult\u00e9 par les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et \nle CIO. \nIl fonctionne avec un syst\u00e8me d\u2019entr\u00e9e et de sortie \npermanentes. \n \n\uf0e8 Recrutement en deux \u00e9tapes \n\uf077 Un entretien avec un Psychologue de \nl\u2019\u00e9ducation nationale (PsyEN) de \nl\u2019\u00e9tablissement d\u2019origine ou du CIO. \n \n\uf077 Un entretien d\u2019accueil avec le coordinateur \ndu PAPS qui propose au jeune et \u00e0 sa famille \nun plan de formation adapt\u00e9. Il l\u2019informe \n\u00e9galement sur les modalit\u00e9s sp\u00e9cifiques du \ndispositif (objectifs et m\u00e9thodes, alternance..). \n \n\uf04a L\u2019engagement du jeune doit \u00eatre un \nacte volontaire  \uf04a \n \n\uf0e8 Inscription \n\uf077 Dossier administratif d\u2019inscription au lyc\u00e9e \nCondorcet \n\uf077 Signature d\u2019un contrat d\u2019engagement \npr\u00e9cisant les objectifs particuliers du jeune au \nPAPS, \n\uf077 Le jeune a un statut scolaire \n \nCONTENU \nPEDAGOGIQUE \n\uf0e8 Suivi Individualis\u00e9 \n \n&#8211; Entretiens r\u00e9guliers afin de construire un projet \nde formation qualifiante r\u00e9aliste. \n \n&#8211; Juin, phase d\u2019accompagnement du jeune : \ndossier d\u2019affectation en lyc\u00e9e professionnel et Lyc\u00e9e \nGT, recherche de contrats en alternance, de relais \u2026 \n \n \n\uf0e8 P\u00e9dagogie individualis\u00e9e \n \nP\u00e9riodes de formation g\u00e9n\u00e9rale en groupe, selon un \nitin\u00e9raire personnalis\u00e9     (remise \u00e0 niveau en fonction de \nl\u2019objectif de qualification vis\u00e9) : \nmath\u00e9matiques, fran\u00e7ais, anglais, espagnol, T.R.E., \nl\u00e9gislation du travail, communication, biologie\u2026 \n \n\uf0e8 Alternance \n \nP\u00e9riodes de stages en entreprises obligatoires :  \n Signatures de conventions de stages et contenu \nde formation professionnelle adapt\u00e9 au projet du jeune.  \n Evaluation des acquis par le tuteur en entreprise \net la coordinatrice du PAPS.<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/nouvelle-plaquette-PAPS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>Commerce International<\/h3><p>Lyc\u00e9e Condorcet &#8211; 87- 89 rue Condorcet BP 155 \n33030 Bordeaux CEDEX 05 56 69 60 56 &#8211; lcondorcetbx.fr \n  \n \n \nBTS \n COMMERCE INTERNATIONAL \n \n   \nLe BTS Commerce International a pour objectif de former aux m\u00e9tiers \nd\u2019assistant\/gestionnaire import-export des entreprises. Le technicien sup\u00e9rieur en \ncommerce international exerce ses activit\u00e9s dans toute entreprise r\u00e9alisant des \nop\u00e9rations sur des march\u00e9s \u00e9trangers.  \nLe technicien sup\u00e9rieur en commerce international communique dans deux langues \n\u00e9trang\u00e8res ; en anglais et en espagnol dans notre \u00e9tablissement. \n \nQuelles perspectives de carri\u00e8re ? \nLes d\u00e9butants peuvent pr\u00e9tendre \u00e0 des emplois d&rsquo;assistant avec un degr\u00e9 d&rsquo;autonomie \nimportant, car le BTS est un dipl\u00f4me connu et appr\u00e9ci\u00e9 des employeurs et \nparticuli\u00e8rement des PME. Gr\u00e2ce aux comp\u00e9tences acquises pendant sa formation, le \ntechnicien sup\u00e9rieur en commerce international pourra commencer sa carri\u00e8re en tant \nqu\u2019agent commercial export, assistant de transitaire ou assistant du directeur export. \nL&rsquo;exp\u00e9rience et la formation, alli\u00e9es \u00e0 de r\u00e9elles qualit\u00e9s personnelles, permettront aux \nmeilleurs de devenir chef de service import\/export, chef de produit ou de gamme export, \nanimateur d\u2019une force de vente \u00e9trang\u00e8re, logisticien international\u2026 \n \nQuelle formation ? \n \n\uf0b7 La formation est g\u00e9n\u00e9rale et professionnelle \nVous obtiendrez un bon niveau de culture g\u00e9n\u00e9rale et la ma\u00eetrise de l\u2019expression \u00e9crite et \norale en fran\u00e7ais ainsi qu\u2019un bon niveau de communication dans deux langues \n\u00e9trang\u00e8res.  \nDes connaissances dans les domaines \u00e9conomique, juridique et manag\u00e9rial vous \npermettront de mieux comprendre l\u2019environnement et d\u2019en \u00e9valuer les contraintes et les \nopportunit\u00e9s. \nL\u2019acquisition de comp\u00e9tences en commerce international ainsi qu\u2019en gestion et \ninformatique commerciales se fait \u00e0 travers le cours et de nombreux cas pratiques.  \n \n\uf0b7 Mission \u00e0 l\u2019\u00e9tranger \nVous proposerez aux entreprises fran\u00e7aises d\u00e9sireuses d&rsquo;\u00e9largir leurs activit\u00e9s, de \nr\u00e9aliser une \u00e9tude export (\u00e9tudes de march\u00e9, de concurrence, prospection de client\u00e8le, \nrecherche de distributeurs&#8230;). Vous vous rendrez dans le pays cibl\u00e9 pour finaliser cette \nmission et rencontrer des partenaires potentiels.  \n \nQuelques-unes des missions r\u00e9alis\u00e9es : Amandine est partie pour le compte d\u2019un n\u00e9gociant en vins \nprospecter les cavistes sur Dublin ; C\u00e9line a prospect\u00e9 les h\u00f4pitaux et les cliniques \u00e0 Barcelone pour vendre \nun laser chirurgical ; St\u00e9phane a vendu du mat\u00e9riel de bureau en Italie\u2026 \n \n\uf0b7 Plusieurs stages en entreprise  \n \n14 \u00e0 16 semaines de stage dont 4 semaines cons\u00e9cutives minimum \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, -de \npr\u00e9f\u00e9rence dans un pays non francophone- seront r\u00e9parties au cours de l\u2019ensemble de la \nformation. \nCes stages portent sur les relations commerciales interculturelles, la mise en \u0153uvre des \nop\u00e9rations internationales et le d\u00e9veloppement commercial international de l\u2019entreprise. \nLa recherche de l\u2019entreprise d\u2019accueil est assur\u00e9e par l\u2019\u00e9tudiant avec l\u2019appui de l\u2019\u00e9quipe \np\u00e9dagogique<\/p><p>Lyc\u00e9e Condorcet &#8211; 87- 89 rue Condorcet BP 155 \n33030 Bordeaux CEDEX 05 56 69 60 56 &#8211; lcondorcetbx.fr \n  \n \n \nHoraires d\u2019enseignement \/ R\u00e8glement d\u2019examen \n \nBTS COMMERCE INTERNATIONAL \n \nHoraires \n1\n\u00e8re\n ann\u00e9e \nHoraires \n2\n\u00e9me \nann\u00e9e \nCours TD Cours TD \n1. Culture g\u00e9n\u00e9rale et d\u2019expression (U1) \u00c9crit  4h COEF 3 \t1 1 1 1 \n2. Langue vivante \u00e9trang\u00e8re 1 : Anglais \u00c9valu\u00e9 en RCI \t3 1 2 1 \n3. Langue vivante \u00e9trang\u00e8re 2 (U2)  \u00c9crit 3h et oral 20mn COEF 3 3 1 2 1 \n4. Culture \u00e9conomique, juridique, et manag\u00e9riale (U3) \u00c9crit 4h COEF 3 4 4 \n5. Enseignement Professionnel (EP) et g\u00e9n\u00e9ral associ\u00e9  \nD\u00e9tail\n 5\n Relation commerciale interculturelle (U4)  CCF COEF 7 \t2 2 2 \nRCI en anglais \u00e9conomie et gestion (Co-intervention)  1 2 \nMise en \u0153uvre des op\u00e9rations internationales (U5) \u00c9crit 4h COEF 5 3 2 4 2 \nD\u00e9veloppement commercial international (U6) CCF COEF 4 3 2 2 2 \nTotal heures \u00e9l\u00e8ves \t19 10 17 9 \nEnseignement facultatif : pr\u00e9paration et suivi de c\u00e9sure CCF \nEnseignement facultatif : langue vivante 3 (UF1) Oral 20mn \n2 \n2 \n \n2 \n2 \n \n\u00c9preuve facultative : Engagement \u00e9tudiant CCF  \n \nQui peut pr\u00e9parer ce dipl\u00f4me ?  \nTout bachelier g\u00e9n\u00e9ral, technologique ou professionnel peut \u00eatre candidat \u00e0 cette formation. \nLa r\u00e9ussite professionnelle implique des qualit\u00e9s personnelles jointes \u00e0 des comp\u00e9tences \ng\u00e9n\u00e9rales et professionnelles. \n\uf0b7 Si vous \u00eates organis\u00e9, rigoureux, \u00e0 l\u2019aise dans les relations avec les autres ; si \nvous \u00eates autonome et aimez prendre des initiatives\u2026 \n\uf0b7 Si vous \u00eates dynamique, si vous avez une grande ouverture d\u2019esprit et aimez les \nlangues \u00e9trang\u00e8res\u2026  \nAlors, vous poss\u00e9dez les atouts pour r\u00e9ussir cette formation et faire carri\u00e8re dans ces m\u00e9tiers ! \nPr\u00e9parez votre dossier Parcoursup  et candidatez ! Venez aux Portes Ouvertes (voir site). \nVous souhaitez visiter nos locaux ? Vous avez des questions \u00e0 poser ? \nContactez Philippe Perez, DDFPT, par t\u00e9l\u00e9phone ou mail : philippe.perez@ac-bordeaux.fr \n \nEt apr\u00e8s ? Licences pro, BUT, \u00e9coles de commerce, \u00e9tudes \u00e0 l\u2019\u00e9tranger \u2026 \n \nQuelques t\u00e9moignages\u2026 \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \nFinancement des \u00e9tudes et des stages : des bourses et des aides existent (CROUS, R\u00e9gion, \nOFAJ, Comit\u00e9s d\u2019entreprises, etc.) Certaines proc\u00e9dures sont g\u00e9r\u00e9es dans le cadre du lyc\u00e9e qui \nb\u00e9n\u00e9ficie aussi de la Charte europ\u00e9enne Erasmus. \nCathy, 32 ans \n \n\u00ab Apr\u00e8s le BTS CI, j\u2019ai tout de suite travaill\u00e9 \ndans le secteur textile o\u00f9 j\u2019assure le contr\u00f4le \nfabrication et qualit\u00e9 de nos fournisseurs \nsitu\u00e9s en Inde, au Maroc, en Turquie\u2026 \nJe suis amen\u00e9e \u00e0 faire de nombreux \nd\u00e9placements \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. \u00bb \nNad\u00e8ge,  \n \n\u00ab Apr\u00e8s le BTS, j\u2019ai int\u00e9gr\u00e9 une grande \n\u00e9cole de commerce. En derni\u00e8re ann\u00e9e, \nj\u2019ai effectu\u00e9 un stage de 6 mois dans une \nmultinationale du secteur de \nl\u2019\u00e9lectronique puis j\u2019ai travaill\u00e9 dans le \nservice achat d\u2019une entreprise \na\u00e9ronautique \u00e0 Londres \u00bb \nYoann,  \n \n\u00ab Apr\u00e8s le BTS, j\u2019ai effectu\u00e9 une \nformation compl\u00e9mentaire \u00e0 Helsinki. \nJ\u2019ai ensuite travaill\u00e9 comme import-\nexport manager en Estonie dans \nl\u2019entreprise qui m\u2019avait accueilli en \nstage en 1\n\u00e8re\n ann\u00e9e de BTS. Pendant 5 \nans, je me suis consacr\u00e9 au \nd\u00e9veloppement des parts de march\u00e9 \nde cette soci\u00e9t\u00e9 en Europe du Nord. \u00bb<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/plaquette-BTS-CI-2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>Assurance<\/h3><p>Univers aux multiples facettes, l\u2019assurance est une activit\u00e9 en prise  di-\nrecte sur la vie, qui suit tout autant les \u00e9volutions sociologiques que les \n\u00e9volutions \u00e9conomiques et technologiques. \n \nOBJECTIFS \nLe BTS est d\u00e9sormais le niveau exig\u00e9 pour r\u00e9pondre aux besoins de la \nprofession. \nLes dipl\u00f4m\u00e9s travaillent dans les entreprises d\u2019assurance (compagnies, \nmutuelles), les agences g\u00e9n\u00e9rales, les cabinets de courtage, d\u2019expertise \nainsi que dans les d\u00e9partements de gestion de risque et assurance des \nentreprises ou des collectivit\u00e9s territoriales. \nUne poursuite d&rsquo;\u00e9tudes permettra une plus grande sp\u00e9cialisation dans le \ndomaine, \u00e0 travers une licence professionnelle des m\u00e9tiers de  \nl\u2019assurance, assurance-banque-finance, assurance et gestion de  \npatrimoine. \nFORMATION \nCe dipl\u00f4me, construit \u00e0 partir de blocs de comp\u00e9tences met en avant la \npolyvalence du m\u00e9tier :  \u00ab la distribution de produits et services  \nd\u2019assurances \u00bb d\u2019un c\u00f4t\u00e9 et \u00ab la gestion des contrats \u00bb de l\u2019autre. Il met  \n\u00e9galement l\u2019accent sur les \u00e9volutions du m\u00e9tier en accordant une part  \nimportante \u00e0 la digitalisation. \n \nORGANISATION DES ETUDES \nLa pr\u00e9paration du dipl\u00f4me se fait sur deux ann\u00e9es scolaires au cours  \ndesquelles les \u00e9tudiants effectuent 16 semaines en milieu professionnel. \nLes activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es durant ces stages serviront de support \u00e0 la  \nconstitution d\u2019un dossier professionnel. \nBTS ASSURANCE \n \nUn lyc\u00e9e tourn\u00e9 vers l&rsquo;avenir \n \n87 &#8211; 89  rue Condorcet \nBP 155 \n33030 BORDEAUX CEDEX \nT\u00e9l\u00e9phone : 05.56.69.60.50 \nT\u00e9l\u00e9copie : 05.56.39.38.52 \nSite : lcondorcetbx.fr  \nPortes ouvertes :  \nVoir site internet  \nLcondorcetbx.fr \nFormation initiale  en 2  ans \n \nApprentissage possible  : \nd\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e  \nou en deuxi\u00e8me ann\u00e9e.<\/p><p>HORAIRE HEBDOMADAIRE DE FORMATION ET REGLEMENT D\u2019EXAMEN \n \nPROFIL \nLa r\u00e9ussite en BTS ASSURANCE, demande des qualit\u00e9s essentielles : \n\uf0dc Bon relationnel \n\uf0dc S\u00e9rieux et dynamisme \n\uf0dc Capacit\u00e9s r\u00e9dactionnelles et organisationnelles \n\uf0dc Sens de l\u2019initiative et des responsabilit\u00e9s \n\uf0dc Capacit\u00e9s d\u2019adaptation \n \nRECRUTEMENT \nLa section de Techniciens Sup\u00e9rieurs ASSURANCE est accessible sur dossier aux titulaires d\u2019un \nbaccalaur\u00e9at STMG, g\u00e9n\u00e9ral ou professionnel de bon niveau.   \n \nVous \u00eates int\u00e9ress\u00e9 : consultez le site du lyc\u00e9e : lcondorcetbx.fr ou www.parcousup.fr .  \nContact : M PEREZ, Directeur D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 aux Formations Professionnelles et Technologiques: \nphilippe.perez@ac-bordeaux.fr pour tout renseignement. \n \n \nUNIT\u00c9S G\u00c9N\u00c9RALES ET PROFESSION-\nNELLES \n1\n\u00e8re ann\u00e9e 2\n\u00e8me ann\u00e9e \nEXAMEN \nMode Dur\u00e9e Coef. \n \nCulture g\u00e9n\u00e9rale et expression 3 H 3 H \u00c9crit  4 H 3 \nLangue vivante \u00e9trang\u00e8re 1 3 H 3 H \n\u00c9crit \nOral \n2 H \n20 min \n1 \n1 \nCulture professionnelle appliqu\u00e9e 6 H 6 H \u00c9crit  4 H 4 \nVente et d\u00e9veloppement commercial \n* CCF : Contr\u00f4le en Cours de Formation \n5 H 5 H \nCCF* \n2 situations \nd\u2019\u00e9valuation \n \n \n4 \nGestion des sinistres \n \nRelation client sinistres \n5 H \n \n3 H \n6 H \n \n2 H \n\u00c9crit  \n \nOral \n4 H \n \n20 min \n4 \n \n3 \nAtelier de professionnalisation 3 H 3 H \nAccompagnement personnalis\u00e9 2 H 2 H \nTOTAL \t30H 30 H \nCommunication digitale, utilisation du sys-\nt\u00e8me d\u2019information et des outils num\u00e9-\nriques \n \n \nCCF* \n \n \n2 \nEnseignements facultatifs \n \nLangue vivante 2 (recommand\u00e9e) \n \n* Contr\u00f4le en Cours de Formation \n2 H 2 H \n \n \nOral \n \n \n20 min \n \n \n1 \n \n \nPortes Ouvertes : voir site lcondorcetbx.fr<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-AS-2023-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>1 an<\/h3><p>LIEU DE LA FORMATION\nLYC\u00c9E CONDORCET\n89 RUE CONDORCET\n33000 BORDEAUX\nPUBLIC CONCERN\u00c9\nDemandeurs d\u2019emploi, salari\u00e9s\nen reconversion (CSP), en cong\u00e9\ntransition professionnelle,\ncandidats \u00e0 la formation en 1 an\nPR\u00c9-REQUIS\n\u00catre titulaire d\u2019un dipl\u00f4me de\nniveau baccalaur\u00e9at et avoir suivi\nune formation post-bac,   et\/ ou\navoir une exp\u00e9rience dans les\nsecteurs du commerce ou de\nl\u2019assurance.<\/p><p>Toute autre situation sera\n\u00e9tudi\u00e9e\n \nD\u00c9BUT DE LA FORMATION\n26\/08\/2024\nD\u00c9TAILS DATE DE LA FORMATION\n920 h de formation d\u2019ao\u00fbt  \u00e0 juin\net 12 semaines de stage en\nentreprise r\u00e9parties sur l\u2019ann\u00e9e\nMODALIT\u00c9S DE FINANCEMENT\nCompte personnel de\nFormation CPF\nCPF transition Professionnelle\n(ex CIF)\nFinancement personnel\nFinancement P\u00f4le Emploi\nFinancement R\u00e9gion\nPlan de d\u00e9veloppement des\ncomp\u00e9tences\nPRO-A (ex P\u00e9riode de PRO)\nOBJECTIFS DE LA FORMATION\nPr\u00e9parer les \u00e9preuves du BTS Assurance en 1 an, acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences et de\nl\u2019exp\u00e9rience dans les m\u00e9tiers de l\u2019assurance\nApporter aux clients une expertise des techniques assurantielles en les\nconseillant \u00e0 tout moment de la vie du contrat\nInformer et conseiller la client\u00e8le\nG\u00e9rer les contrats d\u2019assurance\nAccueillir les clients en situation de sinistre\nG\u00e9rer les dossiers de sinistres\nCONTENU DE LA FORMATION\nLe programme de formation est conforme au r\u00e9f\u00e9rentiel du\ndipl\u00f4me et s\u2019articule autour des points suivants :\nCulture g\u00e9n\u00e9rale et expression \u2013 Certification Voltaire propos\u00e9e\nLangue vivante \u00e9trang\u00e8re : anglais ou espagnol\nCulture professionnelle et suivi du client\nD\u00e9veloppement commercial et conduite d\u2019entretien\nGestion des sinistres et accueil en situation de sinistre\nCommunication digitale, utilisation du syst\u00e8me d\u2019information et des outils\nnum\u00e9riques\nCONDITIONS DE FORMATION\nGroupe de 18 stagiaires maximum\nAlternance de travail en groupe et de travail individualis\u00e9 \u2013 \u00c9tudes de cas et\nsimulations orales\nAccompagnement et suivi des stagiaires en entreprise\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION\nValidation par \u00e9preuves ponctuelles ou CCF r\u00e9glementaire\nCONDITIONS D&rsquo;ADMISSION\nSur dossier de candidature, entretien et tests de positionnement et s\u00e9lection de\njanvier \u00e0 juillet\nPROFIL DES INTERVENANTS\nEquipe p\u00e9dagogique du lyc\u00e9e Condorcet compos\u00e9e de formateurs titulaires de\nl\u2019Education Nationale, certifi\u00e9s ou agr\u00e9g\u00e9s\n \n FORMATION\nAGRICULTURE\nBATIMENT\nTRAVAUX PUBLICS,\nPERFORMANCE\nENERGETIQUE\nINDUSTRIE SANTE \/ SOCIAL\nHOTELLERIE\nRESTAURATION\nTOURISME\nFORMATIONS\nGENERALES, SOCLE\n\/ CLEA\nACCOMPAGNEMENT ET\nDEVELOPPEMENT\nPERSONNEL\nPREVENTION \/\nSECURITE\nTRANSPORT \/\nLOGISTIQUE\nNUMERIQUE \/\nAUDIOVISUEL\nTERTIAIRE\nBTS ASSURANCE EN 1 AN\nTERTIAIRE\nVOS CONSEILLERS DES AGENCES DE GIRONDE\n \nC\u00e9cile SERGEANT\nConseill\u00e8re en Formation\ncecile.sergeant@greta-cfa-\naquitaine.fr \n06 72 71 83 94\nCorinne Maurin\nAssistante de formation\ncorinne.maurin@greta-cfa-\naquitaine.fr \n05 56 33 85 10\nPLUS D&rsquo;INFORMATIONS SUR WWW.GRETA-CFA-AQUITAINE.FR<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-Assurance-en-1-an-Condorcet-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>contrat de professionnalisation<\/h3><p>LIEU DE LA FORMATION\nLYC\u00c9E CONDORCET\n89 RUE CONDORCET\n33000 BORDEAUX\nPUBLIC CONCERN\u00c9\nCandidats souhaitant pr\u00e9parer le\nBTS Assurance en alternance\nPR\u00c9-REQUIS\n\u00catre titulaire d\u2019un dipl\u00f4me de\nniveau baccalaur\u00e9at, de bonnes\nbases en \u00e9conomie et droit.<\/p><p>Qualit\u00e9s attendues : rigueur, sens\nde l\u2019\u00e9coute, go\u00fbt pour la relation\nclient.<\/p><p>D\u00c9BUT DE LA FORMATION\n28\/08\/2024\nD\u00c9TAILS DATE DE LA FORMATION\nFormation en alternance en deux\nans, 1350 h de formation,\nenviron 2200 heures en\nentreprise (possible en 1 an si\ntitulaires d\u2019un autre BTS\nTertiaire).<\/p><p>MODALIT\u00c9S DE FINANCEMENT\nContrat d&rsquo;apprentissage\nContrat de professionnalisation\nFormation en alternance\nPRO-A (ex P\u00e9riode de PRO)\nOBJECTIFS DE LA FORMATION\nApporter aux clients une expertise des techniques assurantielles en les conseillant\n\u00e0 tout moment de la vie du contrat, Informer et conseiller la client\u00e8le, G\u00e9rer les\ncontrats d\u2019assurance, Accueillir les clients en situation de sinistre, G\u00e9rer les\ndossiers de sinistres\nCONTENU DE LA FORMATION\nLe programme de formation est conforme au r\u00e9f\u00e9rentiel du dipl\u00f4me du BTS\nAssurance et s\u2019articule autour des points suivants :\nCulture g\u00e9n\u00e9rale et expression \u2013 Certification Voltaire propos\u00e9e\nLangue vivante \u00e9trang\u00e8re : anglais ou espagnol\nCulture professionnelle et suivi du client\nD\u00e9veloppement commercial et conduite d\u2019entretien\nGestion des sinistres et accueil en situation de sinistre\nCommunication digitale, utilisation du syst\u00e8me d\u2019information et des outils\nnum\u00e9riques\nCONDITIONS DE FORMATION\nGroupe de 18 stagiaires maximum\nAlternance de travail en groupe et de travail individualis\u00e9 \u2013 \u00c9tudes de cas et\nsimulations orales\nAccompagnement et suivi des stagiaires en entreprise\nMODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION\nValidation par \u00e9preuves ponctuelles et CCF r\u00e9glementaire selon statut\nCONDITIONS D&rsquo;ADMISSION\nDossier de candidature \u00e0 compl\u00e9ter en ligne, ou via Parcoursup.<\/p><p>PROFIL DES INTERVENANTS\nEquipe p\u00e9dagogique du lyc\u00e9e Condorcet\ncompos\u00e9e de formateurs titulaires de l\u2019Education Nationale, certifi\u00e9s ou agr\u00e9g\u00e9s\n FORMATION\nAGRICULTURE\nBATIMENT\nTRAVAUX PUBLICS,\nPERFORMANCE\nENERGETIQUE\nINDUSTRIE SANTE \/ SOCIAL\nHOTELLERIE\nRESTAURATION\nTOURISME\nFORMATIONS\nGENERALES, SOCLE\n\/ CLEA\nACCOMPAGNEMENT ET\nDEVELOPPEMENT\nPERSONNEL\nPREVENTION \/\nSECURITE\nTRANSPORT \/\nLOGISTIQUE\nNUMERIQUE \/\nAUDIOVISUEL\nTERTIAIRE\nBTS ASSURANCE EN APPRENTISSAGE\nTERTIAIRE\nVOS CONSEILLERS DES AGENCES DE GIRONDE\n \nC\u00e9cile SERGEANT\nConseill\u00e8re en Formation\ncecile.sergeant@greta-cfa-\naquitaine.fr \n06 72 71 83 94\nCorinne Maurin\nAssistante de formation\ncorinne.maurin@greta-cfa-\naquitaine.fr \n05 56 33 85 10\nPLUS D&rsquo;INFORMATIONS SUR WWW.GRETA-CFA-AQUITAINE.FR<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-Assurance-apprentissage-Condorcet-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>Support \u00e0 l&rsquo;Action Manag\u00e9riale<\/h3><p>Lyc\u00e9e CONDORCET \n 89 rue Condorcet BP 155 &#8211; 33030 BORDEAUX CEDEX \nT\u00e9l. : 05 56 69 60 50 \u2013 Fax : 05 56 39 38 52 \u2013 Site : lcondorcetbx.fr  \n \n \n \n \nBTS  \nSUPPORT A  \nL\u2019ACTION MANAGERIALE \n \n \n \n Une fonction strat\u00e9gique pour l\u2019entreprise  \n \n\uf0d8 L\u2019assistant apporte son expertise sur des documents de communication (transforme \nles documents, traite et fluidifie l\u2019information). \n\uf0d8 Polyvalent, l\u2019assistant assume de nouvelles responsabilit\u00e9s, valorisant un esprit \nd\u2019initiative et une grande autonomie. \n\uf0d8 L\u2019assistant est un v\u00e9ritable \u00ab co-pilote \u00bb d\u2019une \u00e9quipe de managers, participant \nactivement au rayonnement de l\u2019entreprise et \u00e0 sa productivit\u00e9. \n\uf0d8 Les technologies du num\u00e9rique repr\u00e9sentent son outil de travail par excellence. \n \nDes perspectives de carri\u00e8re multiples  \n \n\uf0d8 Dipl\u00f4m\u00e9 d\u2019un BTS SAM, l\u2019assistant peut s\u2019ins\u00e9rer rapidement sur le march\u00e9 du travail. \nAmen\u00e9 \u00e0 travailler avec des \u00e9quipes multiculturelles l\u2019assistant exerce son m\u00e9tier dans des \ndomaines tr\u00e8s vari\u00e9s (juridique, commercial, communication, qualit\u00e9, ressources humaines\u2026) \net ce, dans tout type d\u2019organisation. \n\uf0d8 Une poursuite d\u2019\u00e9tudes apr\u00e8s le BTS SAM permettra une plus grande \nsp\u00e9cialisation dans un domaine professionnel, \u00e0 travers une licence professionnelle, \nune \u00e9cole de commerce, une \u00e9cole sp\u00e9cialis\u00e9e, ou un cursus universitaire. \n \nLe contenu de notre formation  \n \nUne formation g\u00e9n\u00e9rale\u2026  \n\uf0d8 Culture g\u00e9n\u00e9rale : Indispensable pour acqu\u00e9rir une ma\u00eetrise irr\u00e9prochable du fran\u00e7ais \n(syntaxe et orthographe) et des outils bureautiques, qui sont des pr\u00e9requis pour exercer les \nfonctions d\u2019assistant.  \nNotre formation propose des s\u00e9minaires permettant d\u2019aborder le monde de l\u2019entreprise et la \nculture, de renforcer la coh\u00e9sion et la r\u00e9ussite du groupe. En 2016, les \u00e9tudiants sont partis \u00e0 \nBilbao et \u00e0 Lanton (bassin d\u2019Arcachon). Les \u00e9tudiants participent \u00e9galement \u00e0 diverses sorties \nculturelles (cin\u00e9ma, th\u00e9\u00e2tre, mus\u00e9es, expositions, etc.). \n\uf0d8 Stage \u00e0 l\u2019international : la ma\u00eetrise des langues \u00e9trang\u00e8res est un atout qui peut faire la \ndiff\u00e9rence. Outre les s\u00e9minaires, o\u00f9 les langues \u00e9trang\u00e8res sont exploit\u00e9es, notre \u00e9tablissement \npropose des stages \u00e0 l\u2019\u00e9tranger en 1\n\u00e8re\n ann\u00e9e de deux mois (mai-juin) avec l\u2019aide de bourses \nd\u2019\u00e9tudes cumulables (ERASMUS + pour notre lyc\u00e9e, R\u00e9gion et OFAJ).  \n\uf0d8 Ouverture sur l\u2019entreprise et son environnement : Des connaissances dans les \ndomaines \u00e9conomique, juridique et manag\u00e9rial vous permettront de mieux comprendre \nl\u2019environnement de l\u2019entreprise.<\/p><p>Lyc\u00e9e CONDORCET \n 89 rue Condorcet BP 155 &#8211; 33030 BORDEAUX CEDEX \nT\u00e9l. : 05 56 69 60 50 \u2013 Fax : 05 56 39 38 52 \u2013 Site : lcondorcetbx.fr  \n \n \n \n \n \nUne formation orient\u00e9e sur les comp\u00e9tences professionnelles \u2026 \n \n\uf0d8 Simulation de cas d\u2019entreprise : L\u2019acquisition de comp\u00e9tences professionnelles se fait \n\u00e0 travers les s\u00e9ances de cours, les TP, et les ateliers de professionnalisation qui sont le contexte \nid\u00e9al pour r\u00e9aliser des cas professionnels comme par exemple participer au recrutement d\u2019un \ncollaborateur, ou organiser un \u00e9v\u00e9nement, un salon. \n\uf0d8 La gestion de projet : Au sein d\u2019une \u00e9quipe projet, la personne titulaire du dipl\u00f4me a en \ncharge des missions de suivi qui n\u00e9cessitent la pratique des outils de pilotage (suivi du \nd\u00e9roulement, suivi du budget), la veille informationnelle, la gestion des documents, \nl\u2019actualisation de tableaux de bord et la pr\u00e9paration de r\u00e9unions. C\u2019est un r\u00f4le essentiel pour la \ncoordination et la communication au sein de l&rsquo;\u00e9quipe. \n\uf0d8 Digitalisation et progiciel appliqu\u00e9 \u00e0 la fonction RH : les mati\u00e8res professionnelles \nsont majoritairement enseign\u00e9es en salle informatique. \n \nHoraire hebdomadaire de formation \n \nEnseignements obligatoires \nHoraire  1\n\u00e8re\n ann\u00e9e Horaire  2\n\u00e8me\n ann\u00e9e \nTotal (h) Cours (h) TD (h) Total (h) Cours (h) TD (h) \nCulture g\u00e9n\u00e9rale et expression 3 1 2 3 1 2 \nLangue vivante A \t3 2 1 4 2 2 \nLangue vivante B \t3 2 1 2 2 0 \nCulture \u00e9conomique, juridique et \nmanag\u00e9riale \n4 4 0 4 4 0 \nOptimisation des processus \nadministratifs \n4 2 2 4 2 2 \nGestion de projet \t4 2 2 4 2 2 \nContribution \u00e0 la gestion des \nressources humaines \n4 3 1 4 3 1 \nAteliers de professionnalisation et de \nculture \u00e9conomique, juridique et \nmanag\u00e9riale appliqu\u00e9e \n6 0 6 6 0 6 \n TOTAL \t31 16 15 31 16 15 \n \nConditions d\u2019acc\u00e8s \u00e0 notre BTS SAM  \n \n\uf0d8 Vous devez \u00eatre dipl\u00f4m\u00e9 d\u2019un baccalaur\u00e9at et avoir une bonne ma\u00eetrise de deux \nlangues vivantes. \nNous recrutons sur dossier les bacheliers des fili\u00e8res technologiques, g\u00e9n\u00e9rales ou  \nprofessionnelles de bon niveau, mais aussi les \u00e9tudiants ayant effectu\u00e9 une ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes \nsup\u00e9rieures.  \n \n\uf0d8 Si vous \u00eates organis\u00e9, rigoureux, dot\u00e9 d\u2019un bon sens relationnel, alors vous serez parmi \nnous d\u00e8s la rentr\u00e9e ! Candidatez sur la proc\u00e9dure Parcoursup (www.parcoursup.fr).  \n \n\uf0d8 Informations : =&gt; Notre site : http:\/\/www.lcondorcetbx.fr\/ \n=&gt; Portes Ouvertes : voir les dates sur le site internet \n=&gt; Visite de l\u2019\u00e9tablissement : sur RDV aupr\u00e8s de Philippe Perez, Directeur \nD\u00e9l\u00e9gu\u00e9 aux Formations Professionnelles et Technologiques par mail \u00e0 \nphilippe.perez@ac-bordeaux.fr ou par t\u00e9l\u00e9phone au 05 56 69 60 50<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-SAM-2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>Comptabilit\u00e9 et Gestion<\/h3><p>Lyc\u00e9e CONDORCET 89 rue Condorcet BP 155 &#8211; 33030 BORDEAUX CEDEX Tel : 05 56 69 60 50 \u2013 Site : lcondorcetbx.fr \nx   BTS \n  \nCOMPTABILITE et GESTION  \n \n    \nLe comptable est le collaborateur et le conseiller du chef d\u2019entreprise.  \nIl est en mesure de tenir la comptabilit\u00e9 financi\u00e8re et la comptabilit\u00e9 de gestion, d\u2019\u00e9laborer et de \ncommuniquer des informations aux administrations fiscales et sociales.  \nIl est form\u00e9 \u00e0 toutes les techniques modernes de gestion, notamment \u00e0 l\u2019utilisation des logiciels \nprofessionnels dont il assure le param\u00e9trage et la mise en \u0153uvre. L\u2019\u00e9volution de la profession exige de lui \nune forte aptitude \u00e0 la communication.  \n  \nQuelles perspectives de carri\u00e8re ?  \n \nSa formation tr\u00e8s diversifi\u00e9e lui permet d\u2019\u00e9voluer dans de multiples organisations en tant que gestionnaire \nou comptable :  \n\uf076 dans les entreprises du secteur priv\u00e9,  \n\uf076 dans les cabinets comptables (expertise, audit, \u2026) en tant qu\u2019assistant ou collaborateur,  \n\uf076 dans le secteur associatif,  \n\uf076 dans les services comptables et financiers du secteur public.  \n  \nQuelle formation ?  \n \nEn tant que technicien sup\u00e9rieur, vous allez acqu\u00e9rir, par le biais des cours et des ateliers professionnels, \ndes comp\u00e9tences techniques, relationnelles et organisationnelles :  \n\uf076 la ma\u00eetrise de la comptabilit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale, de la fiscalit\u00e9 et des m\u00e9thodes d\u2019analyse financi\u00e8re,  \n\uf076 la capacit\u00e9 \u00e0 mettre en \u0153uvre les m\u00e9thodes et les d\u00e9marches de l\u2019\u00e9laboration des co\u00fbts, de la gestion \nbudg\u00e9taire et du contr\u00f4le de gestion,  \n\uf076 une bonne technicit\u00e9 dans le domaine fortement \u00e9volutif du droit social et du droit du travail,  \n\uf076 une adaptabilit\u00e9 forte en ce qui concerne la gestion du poste de travail et l\u2019aptitude \u00e0 communiquer au \ntravers des r\u00e9seaux, \n\uf076 une utilisation \u00e9largie de l\u2019informatique gr\u00e2ce aux r\u00e9seaux et aux outils d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision.  \n \nVous effectuerez, sur les deux ans de formation, un stage de 10 semaines en entreprise ou en cabinet \nd\u2019expertise comptable.  \n  \nPoursuite d\u2019\u00e9tudes  \n \nLa r\u00e9ussite au BTS permet d\u2019obtenir 120 cr\u00e9dits ECTS pour la poursuite de vos \u00e9tudes.   \n  \nVous pourrez poursuivre vos \u00e9tudes vers :  \n\u2022 l\u2019expertise comptable (DCG, DSCG, DEC) ;  \n\u2022 des licences professionnelles ; \n\u2022 un cursus LMD Economie et Gestion (Licence et Master CCA); \n\u2022 les concours de la fonction publique.  \n  \nNos atouts  \n \nPartenariat privil\u00e9gi\u00e9 avec la Fondation DELOITTE n\u00b01 mondial de l\u2019audit et de l\u2019expertise comptable :  \n\uf0d8 Conf\u00e9rences sur les m\u00e9tiers de la comptabilit\u00e9 et de la gestion ;  \n\uf0d8 Ateliers pour pr\u00e9parer CV, lettres de motivation et entretiens d\u2019embauche ;  \nParticipation \u00e0 \u00ab la Nuit qui Compte \u00bb \u00e9v\u00e8nement organis\u00e9 par l\u2019Ordre des Experts Comptables d\u2019Aquitaine, \naux portes ouvertes de cabinets comptables et visites d\u2019entreprises \nParticipation de professionnels aux jurys d\u2019examen et d\u2019entrainement aux \u00e9preuves du BTS. \n \nPr\u00e9paration aux \u00e9preuves finales : 2 BTS blancs (\u00e9crit et oral) \u2013 7 Etudes de cas (dur\u00e9e 4h30) sur les 2 ann\u00e9es<\/p><p>Lyc\u00e9e CONDORCET 89 rue Condorcet BP 155 &#8211; 33030 BORDEAUX CEDEX Tel : 05 56 69 60 50 \u2013 Site : lcondorcetbx.fr \n \n  \nHoraire hebdomadaire de formation et \u00e9preuves \nEnseignements obligatoires  \t1\n\u00e8re\n ann\u00e9e 2\n\u00e8me\n ann\u00e9e Epreuves Coef. \nCulture g\u00e9n\u00e9rale et Expression  \t3 h 3 h Ponctuelle Ecrite 4 \nAnglais LV obligatoire  \t2 h 2 h Ponctuelle Orale 3 \nMath\u00e9matiques appliqu\u00e9es \t2 h 2 h CCF Ecrite 3 \nCEJM (Culture Economique Juridique et Manag\u00e9riale) \t4 h 4 h \nPonctuelle Ecrite 6 \nCEJMA (Culture Economique Juridique et Manag\u00e9riale Appliqu\u00e9e) 1.5 h 1.5 h \nTraitement et contr\u00f4le des op\u00e9rations comptables, fiscales et \nsociales \n11 h 6 h \nPonctuelle Ecrite + \nCCF Orale \n13 \nContr\u00f4le de gestion et d\u2019analyse financi\u00e8re  \t2 h 5 h CCF Orale 5 \nFiabilisation de l\u2019information comptable et du syst\u00e8me d\u2019Information  2 h 2 h   \nAteliers Professionnels  \t3 h 4 h   \nRemise \u00e0 niveau  \t2 h   \nAcc\u00e8s des \u00e9tudiants aux ressources informatiques et documentaires \nl\u2019\u00e9tablissement \u2013 Libre service \n3 h 3 h   \nP\u00e9riodes  de stage  &#8211; Parcours de professionalisation \t6 semaines 4 semaines Ponctuelle Orale 5 \nTotal  \t33.5 h 32.5 h   \nEnseignements et \u00e9preuves facultatifs    \nLangue vivante B \t2 h 2 h Orale \nModule optionnel d\u2019approfondissement   2 h CCF Orale \nEngagement \u00e9tudiant   \tOrale \n \nQui peut pr\u00e9parer ce dipl\u00f4me ?   \n \nVous \u00eates titulaire d\u2019un BAC technologique, d\u2019un BAC g\u00e9n\u00e9ral, d\u2019un BAC professionnel ou \u00e9tudiant ayant \nsuivi une ann\u00e9e universitaire.   \nVous \u00eates motiv\u00e9(e) par l\u2019organisation et la gestion, et vous faites preuve de qualit\u00e9s personnelles, \nd\u2019aptitudes et comp\u00e9tences, telles que :  \n\u2022 rigueur et m\u00e9thode, capacit\u00e9 \u00e0 prendre du recul sur les activit\u00e9s confi\u00e9es,  \n\u2022 capacit\u00e9 d\u2019adaptation, ouverture d\u2019esprit, esprit critique,  \n\u2022 capacit\u00e9 \u00e0 travailler en autonomie, \u00e0 prendre des initiatives,  \n\u2022 capacit\u00e9 d\u2019abstraction, esprit logique,  \n\u2022 capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019int\u00e9grer dans un groupe, \u00e0 travailler en \u00e9quipe, \u00e0 communiquer.  \n \nCandidatez sur Parcoursup www.parcoursup.fr ! \n \nVous souhaitez visiter nos locaux ? Vous avez des questions \u00e0 poser ? Contactez Philippe PEREZ, \nDirecteur D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 aux Formations Professionnelles et Technologiques, par t\u00e9l\u00e9phone ou par mail : \nphilippe.perez@ac-bordeaux.fr \n  \nQuelques t\u00e9moignages\u2026  \n  \n  \nJe me suis orient\u00e9 sur le BTS CG parce que j\u2019ai fait un bac STMG sp\u00e9cialit\u00e9 Gestion \nFinance, j\u2019ai aim\u00e9 cette mati\u00e8re donc j\u2019ai choisi naturellement cette voie. La \nformation m\u2019a beaucoup apport\u00e9 en mati\u00e8re de comp\u00e9tences et de connaissances \ndans ce domaine.  \nJe suis actuellement en DCG en alternance en tant que comptable, je conseille aux \n\u00e9tudiants de BTS de surtout \u00eatre attentifs en classe et d\u2019\u00e9couter les conseils des \nprofesseurs. \nJordan \u2013 session 2019 DCG en alternance \nPourquoi cette formation ? \nJe souhaitais d\u00e9velopper \nmes comp\u00e9tences dans la \ncomptabilit\u00e9 domaine qui \noffre des d\u00e9bouch\u00e9s sur le \nmarch\u00e9 du travail. \n \nCe que j\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 dans \ncette formation c\u2019est la \nmultiplicit\u00e9 de sujets que \nnous avons pu aborder, cela \nm\u2019a permis de d\u00e9couvrir la \ngestion sociale. \n \nJ\u2019ai pu poursuivre les \n\u00e9tudes dans le domaine des \nressources humaines et \nactuellement je suis \ngestionnaire de paie et \nadministration du \npersonnel en CDI \u00e0 l\u2019IRSA \u00e0 \nBordeaux \nFanny \u2013 session 2017 \nGestionnaire de paie \n \nJ\u2019ai choisi cette formation car elle est concr\u00e8te, elle nous apprend beaucoup de choses en \nlien avec les m\u00e9tiers de la comptabilit\u00e9 et gestion. Mais encore car elle nous donne plusieurs \nperspectives d\u2019avenir. Pendant les 2 ans, j\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 le fait que les professeurs soient \ndisponibles pour nous aider et conseiller, le petit cadre du lyc\u00e9e permet vraiment de se \nconcentrer sur son objectif. La formation m\u2019a apport\u00e9 le savoir \u00eatre en soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 travers les \ndiff\u00e9rents ateliers professionnels propos\u00e9s par le BTS.  \nAujourd\u2019hui, je suis assistant comptable en entreprise en charge de diff\u00e9rents aspects de la \ncomptabilit\u00e9 sur plusieurs magasins en France. \nLe conseil que je peux donner : c\u2019est d\u2019\u00e9couter en cours, faire beaucoup d\u2019exercices et ne \npas h\u00e9siter \u00e0 demander quand on ne comprend pas&#8230; \nAnfaidine \u2013 session 2018 assistant comptable en entreprise<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-BTS-CG-2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>lyc\u00e9e<\/h3><p>LIEU DE LA FORMATION\nLYC\u00c9E CONDORCET\n89 RUE CONDORCET\n33300 BORDEAUX\nPUBLIC CONCERN\u00c9\nToute personne dont l\u2019objectif est\nde pr\u00e9parer le DCG \u2013 Dipl\u00f4me de\nComptabilit\u00e9 et Gestion en 2 ans\nen apprentissage\nPR\u00c9-REQUIS\nEtre titulaire d\u2019un BTS\nComptabilit\u00e9-Gestion ou d\u2019un\nDUT ou BUT Gestion des\nEntreprises et des\nAdministrations donnant droit \u00e0\ndes dispenses d\u2019\u00e9preuves du\nDCG.<\/p><p>Rigueur, go\u00fbt des chiffres et de\nl\u2019analyse, m\u00e9thode et sens de\nl\u2019organisation.<\/p><p>D\u00c9BUT DE LA FORMATION\n26\/08\/2024\nD\u00c9TAILS DATE DE LA FORMATION\n1 176 h de formation sur 2 ans \u2013\nRythme moyen : alternance de 2\nsemaines en formation\/2\nsemaine en entreprise\nMODALIT\u00c9S DE FINANCEMENT\nContrat d&rsquo;apprentissage\nContrat de professionnalisation\nFormation en alternance\nPRO-A (ex P\u00e9riode de PRO)\nOBJECTIFS DE LA FORMATION\nD\u00e9couvrir et acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience dans les m\u00e9tiers de l\u2019audit, acqu\u00e9rir des\nconnaissances fondamentales dans les domaines de la comptabilit\u00e9, de la gestion\net de la finance.<\/p><p>CONTENU DE LA FORMATION\nLe programme de formation est conforme au r\u00e9f\u00e9rentiel du dipl\u00f4me du DCG  et\ns\u2019articule autour des points suivants :\nAnn\u00e9e 1 : UE2 : Droit des soci\u00e9t\u00e9s \u2013 UE4 : Droit fiscal \u2013 UE7 : Management\nAnn\u00e9e 2 :  UE3 : Droit social \u2013 UE6 : Finance d\u2019entreprise \u2013 UE11 : Contr\u00f4le de\ngestion \u2013 UE10 : Comptabilit\u00e9 approfondie (pr\u00e9par\u00e9e sur 2 ans)\nCONDITIONS DE FORMATION\nFormation en pr\u00e9sentiel  \u2013 Suivi individualis\u00e9 en entreprise.<\/p><p>Alternance de travail\nen groupe et de travail individualis\u00e9.<\/p><p>MODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION\nValidation par \u00e9preuves ponctuelles \u2013 Ann\u00e9e 1 : U2 , U4 et U7 \u2013 Ann\u00e9e 2 : U3, U6,\nU10, U11\nCONDITIONS D&rsquo;ADMISSION\nSur dossier \u00e0 compl\u00e9ter en ligne de f\u00e9vrier \u00e0 juillet en cliquant ICI\nPROFIL DES INTERVENANTS\nLes enseignants certifi\u00e9s et agr\u00e9g\u00e9s du lyc\u00e9e Condorcet et des intervenants\nprofessionnels\n FORMATION\nAGRICULTURE\nBATIMENT\nTRAVAUX PUBLICS,\nPERFORMANCE\nENERGETIQUE\nINDUSTRIE SANTE \/ SOCIAL\nHOTELLERIE\nRESTAURATION\nTOURISME\nFORMATIONS\nGENERALES, SOCLE\n\/ CLEA\nACCOMPAGNEMENT ET\nDEVELOPPEMENT\nPERSONNEL\nPREVENTION \/\nSECURITE\nTRANSPORT \/\nLOGISTIQUE\nNUMERIQUE \/\nAUDIOVISUEL\nTERTIAIRE\nDCG DIPL\u00d4ME DE COMPTABILIT\u00c9 ET DE GESTION\nAPPRENTISSAGE\nTERTIAIRE\nVOS CONSEILLERS DES AGENCES DE GIRONDE\n \nC\u00e9cile SERGEANT\nConseill\u00e8re en Formation\ncecile.sergeant@greta-cfa-\naquitaine.fr \n06 72 71 83 94\nCorinne Maurin\nAssistante de formation\ncorinne.maurin@greta-cfa-\naquitaine.fr \n05 56 33 85 10\nPLUS D&rsquo;INFORMATIONS SUR WWW.GRETA-CFA-AQUITAINE.FR<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-DCG-Condorcet-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p><h3>partenariat avec PWC<\/h3><p>LIEU DE LA FORMATION\nLYC\u00c9E CONDORCET\n89 RUE CONDORCET\n33300 BORDEAUX\nPUBLIC CONCERN\u00c9\nToute personne dont l\u2019objectif est\nde pr\u00e9parer le DCG \u2013 Dipl\u00f4me de\nComptabilit\u00e9 et Gestion en 2 ans\nen apprentissage\nPR\u00c9-REQUIS\nEtre titulaire d\u2019un BTS\nComptabilit\u00e9-Gestion ou d\u2019un\nDUT ou BUT Gestion des\nEntreprises et des\nAdministrations donnant droit \u00e0\ndes dispenses d\u2019\u00e9preuves du\nDCG.<\/p><p>Rigueur, go\u00fbt des chiffres et de\nl\u2019analyse, m\u00e9thode et sens de\nl\u2019organisation.<\/p><p>D\u00c9BUT DE LA FORMATION\n26\/08\/2024\nD\u00c9TAILS DATE DE LA FORMATION\n1 176 h de formation sur 2 ans \u2013\nRythme moyen : alternance de 2\nsemaines en formation\/2\nsemaine en entreprise\nMODALIT\u00c9S DE FINANCEMENT\nContrat d&rsquo;apprentissage\nContrat de professionnalisation\nFormation en alternance\nPRO-A (ex P\u00e9riode de PRO)\nOBJECTIFS DE LA FORMATION\nD\u00e9couvrir et acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience dans les m\u00e9tiers de l\u2019audit, acqu\u00e9rir des\nconnaissances fondamentales dans les domaines de la comptabilit\u00e9, de la gestion\net de la finance.<\/p><p>CONTENU DE LA FORMATION\nLe programme de formation est conforme au r\u00e9f\u00e9rentiel du dipl\u00f4me du DCG  et\ns\u2019articule autour des points suivants :\nAnn\u00e9e 1 : UE2 : Droit des soci\u00e9t\u00e9s \u2013 UE4 : Droit fiscal \u2013 UE7 : Management\nAnn\u00e9e 2 :  UE3 : Droit social \u2013 UE6 : Finance d\u2019entreprise \u2013 UE11 : Contr\u00f4le de\ngestion \u2013 UE10 : Comptabilit\u00e9 approfondie (pr\u00e9par\u00e9e sur 2 ans)\nCONDITIONS DE FORMATION\nFormation en pr\u00e9sentiel  \u2013 Suivi individualis\u00e9 en entreprise.<\/p><p>Alternance de travail\nen groupe et de travail individualis\u00e9.<\/p><p>15 postes en alternance sont propos\u00e9s par notre partenaire PwC.<\/p><p>MODALIT\u00c9S D&rsquo;\u00c9VALUATION\nValidation par \u00e9preuves ponctuelles \u2013 Ann\u00e9e 1 : U2 , U4 et U7 \u2013 Ann\u00e9e 2 : U3, U6,\nU10, U11\nCONDITIONS D&rsquo;ADMISSION\n1.<\/p><p>Centre de formation : Sur dossier \u00e0 compl\u00e9ter en ligne de janvier \u00e0 juin en\ncliquant ICI \u2013 Toute candidature recevant un avis favorable sera transmise \u00e0\nnotre partenaire PwC qui a pour projet de recruter 15 alternants.<\/p><p>Entreprise PwC : Prise de contact, test en anglais et entretien.<\/p><p>R\u00e9ponse sous\n48 h apr\u00e8s l\u2019entretien.<\/p><p>PROFIL DES INTERVENANTS\nLes enseignants certifi\u00e9s et agr\u00e9g\u00e9s du lyc\u00e9e Condorcet et des intervenants\nprofessionnels\n FORMATION\nAGRICULTURE\nBATIMENT\nTRAVAUX PUBLICS,\nPERFORMANCE\nENERGETIQUE\nINDUSTRIE SANTE \/ SOCIAL\nHOTELLERIE\nRESTAURATION\nTOURISME\nFORMATIONS\nGENERALES, SOCLE\n\/ CLEA\nACCOMPAGNEMENT ET\nDEVELOPPEMENT\nPERSONNEL\nPREVENTION \/\nSECURITE\nTRANSPORT \/\nLOGISTIQUE\nNUMERIQUE \/\nAUDIOVISUEL\nTERTIAIRE\nDCG DIPL\u00d4ME DE COMPTABILIT\u00c9 ET DE GESTION\nAPPRENTISSAGE \u2013 PARTENARIAT PWC\nTERTIAIRE\nVOS CONSEILLERS DES AGENCES DE GIRONDE\n \nC\u00e9cile SERGEANT\nConseill\u00e8re en Formation\ncecile.sergeant@greta-cfa-\naquitaine.fr \n06 72 71 83 94\nCorinne Maurin\nAssistante de formation\ncorinne.maurin@greta-cfa-\naquitaine.fr \n05 56 33 85 10\nPLUS D&rsquo;INFORMATIONS SUR WWW.GRETA-CFA-AQUITAINE.FR<\/p><p><a href=\"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Plaquette-DCG-PWC-Condorcet-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee30f2d condorcet-page-section-title elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ee30f2d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Mini-stage en premi\u00e8re technologique ou en STS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55fb3fa condorcet-page-section-body elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"55fb3fa\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Des mini-stages sont possibles dans notre \u00e9tablissement en 1\u00e8re STMG ou en STS pour 1 demi-journ\u00e9e \u00e0 la demande.<\/p>\n<p>Si cela vous int\u00e9resse, vous pouvez contacter M. PEREZ Philippe, DDFPT\u00a0<\/p>\n\n\n<p><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-185","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/185","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=185"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/185\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lyceecondorcet.definima.net\/?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}